位置: 首頁 > 職教動態

造就大國工匠不是高職院校的“自家事”

發布日期:2019/10/30 點擊量:1323

造就大國工匠不是高職院校的“自家事”

作者:孫明春《光明日报》( 2019年10月29日 15版)

天津市第一輕工業學校雲南班的學生在學校汽修實訓基地進行實訓課程學習。劉東嶽攝/光明圖片

  在職業教育大發展的今天,職業教育與時代發展和行業要求相比還存在一些不足,好比在高素質技術技能人才供給與需求之間的結構性矛盾仍然突出,以職業教育大改革來推動高等教育大發展還有待深化,高職院校主動融入區域發展也有待進一步加強。所有這些都構成了此次高職院校百萬大擴招的時代配景,同時也昭示出高職擴招關涉人才培養、高教改革、産業升級、區域發展等多個方面,不是高職院校的“自家事”,應得到社會各界更多的關注、理解和支持。

  對于高職院校內部,要進一步加大對國家職業教育改革方案、高職擴招專項工作方案等文件的解讀和宣講,特別是要讓高職院校師生員工真正理解此次大擴招的配景和意義,並爲接下來的學習、工作、生活做好相應的調整和准備。對于其中的一些誤讀甚至因擴招而帶來的某些臨時性困擾,應耐心細致地做好師生思想工作,確保此次擴招平穩進行。

  對于一般高等院校,要積極關注因擴招給未來中國高等教育發展可能帶來的深刻變革。一般高校應將國家職業教育改革方案以及教育部圍繞此次擴招的相關部署納入學習部署,評估發生在職業教育領域的系列變革對本校人才培養、學科结构和專業設置等可能帶來的影響。此外,一般高等院校也應本著互幫互助的原則,對本區域內承接較多擴招任務的高職院校提供力所能及的支持和幫助,攜手迎接高等教育普及化時代的到來。

  對于擴招對象,要加大招生政策解讀以及就讀院校特色和優勢的宣傳。此次擴招對象主要面向一般高中畢業生、中職(含中專、技工學校、職業高中)畢業生、退役軍人、下崗失業人員、農民工和新型職業農民等,招生部門應結合各群體的差异特點,接纳現場宣講、在線咨詢、新媒體傳播等多種手段,讓最大範圍的適齡、有志青年搭上這班擴招列車。對于在讀的高中和中職學生,學校也應注重宣傳和引導,幫助學生認知未來人生選擇和發展的廣闊空間。

  對于企業、媒體等社會層面,要及時追蹤擴招給中國教育和經濟社會發展帶來的廣泛影響,吸引更多有識之士關注、支持職業教育和高等教育發展。與承接擴招任務高職院校有合作關系的企業應及時配合做好共建方案的調整,沒有合作關系的企業應借此契機積極尋求與高職院校的合作共建,爲擴招進來的學生提供更多實習實訓機會。

  (作者:孫明春,系首都经济贸易大学党委宣传部副部长,副研究員)